被迫或主動？學習動機，成為決定孩子未來成就的重要關鍵

　　您還記得，當初學習的動機是什麼嗎？在競爭思維充斥的現代社會，許多人只在乎孩子的學習成績──成績是一切指標性的依據。然而卻甚少深探心房，敲著自己的心門，傾聽自己內心的聲音，問問自己：你快樂嗎？

　　很少人意識到自己學習的動機，究竟是出於恐懼、還是興趣？我們只在乎目的，忘記路過的風景才是真正值得品味的光景。

　　尤其面對下一代的教育，更應該靜下心來，回歸主題思考：高雄市大樹區幼兒園(幼稚園)特別提出，學習動機到底是出於恐懼、還是興趣；深刻的影響到未來學習的學習成效，甚至與人生觀、人格發展，都息息相關。

　　高雄市大樹區幼兒園(幼稚園)表示：出於「恐懼」的學習，會讓學習成為重擔，讓學習、與精神壓力劃上等號；如此就很難激起「發自內心」的主動學習！

　　學習變成迫不得已的工作，進而衍生成充滿障礙的人生觀。反之，若學習的動機來自興趣，就很容易產生主動學習的狀況，因此與「陌生知識」的連結是友善的，將變得樂於了解，樂於傾聽，也容易在人際關係上成就好人緣。

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